El Bloguiwallo

El blog de WilliWallo

Decepcionante Traducción

Big Bang Theory

Temporada 4

Episodio 13

Todos sabemos que debería haberse doblado como:

«¡¡Rojo Dos, aquí Jefe Rojo!!»

…y a buen entendedor…

19-mayo-2011 Posted by | Friki, TV | Deja un comentario

Examen del Martes 12

El pasado martes 12 de Abril, mis queridos alumnos de 1º C de la ESO hicieron un examen y, como en todos los exámenes, muchos de ellos me hicieron preguntas. En todos los exámenes hay alguna pregunta interesante o desconcertante, pero esta vez la acumulación de preguntas “estupendas” hace que tenga que escribirlas aquí:

Ejercicio 1. Razona si estas magnitudes son directa o inversamente proporcionales:

e) El tiempo que un pintor está pintando y la superficie que pinta

Alumna: «Profesor, no entiendo: el apartado e depende de si el pintor está inspirado»

Yo (adivinando por dónde iban los tiros): «No, hija, no, se trata de un pintor “de brocha gorda”»

Alumna: «¿qué es eso?»

Yo: «De los que pintan paredes» (¡A ver! ¡si te dice “…y superficie que pinta…”!)

 

h) El tiempo que está encendida una bombilla y la cantidad de energía que gasta

Alumna: «Profesor, ¿de qué tipo es la bombilla?

i) El número de canarios que tiene un canaricultor y los días que le va a durar el alpiste

Alumno: «¿Qué es un canaricultor»

Yo: «¡Lee y dedúcelo!»

j) El número de desagües abiertos de una piscina y el tiempo que tarda en vaciarse

Alumna: «¿Qué es un desagüe?»

Yo: «A ver: cuando tú abres el grifo del lavabo ¿por dónde se va el agua?»

Alumna: «¡Por el agujero!»

Ejercicio 4. En una población de diez mil habitantes, el 15% son inmigrantes y el 20% de los inmigrantes son británicos […]

Alumno: «¿Lo de diez mil es un dato?»

Yo: «¡Claro!» ((¿¿¿¿¿?????))

Alumno: «Entonces, como hay tres datos, ¡ya puedo aplicar la regla de tres!»

Ejercicio 5. Alejandro ganaba 1260 euros al mes el año pasado. Este año (que estamos en crisis) gana un 2’5% menos. ¿Cuánto gana al mes este año?

Alumna: «Profesor, los meses, ¿de cuántos días tenemos que considerarlos?»

Yo: ¿¿??

15-abril-2011 Posted by | Actualidad, Alumnadas, Educación, Lingüística, Matemáticas | 2 comentarios

Carta de una profesora, "el síndrome Belén Esteban"

Publico aquí una de esas opiniones que comparto y suscribo:

El síndrome Belén Esteban

Como profesora, las preguntas de los alumnos que más me cuesta responder convincentemente son sobre por qué hay que estudiar cosas que a ellos les parecen inútiles o absurdas, como la Historia o la Geografía. Yo tengo claro qué me aportan a mí, pero de todas las razones que hay para estudiar estas cosas, yo les hago hincapié en lo necesarias que son estas disciplinas para comprender el mundo en el que viven: las coordenadas de espacio y tiempo, que al fin y al cabo son las que tratan la Geografía y la Historia, nos ayudan a conocer el sitio que ocupamos en el mundo y a comprender de dónde vienen todas nuestras realidades. Que todo eso les puede parecer ajeno y absurdo, pero que muchas de las cosas que estudian tienen que ver con su vida real y que, quieran o no, les afectan.

Por ejemplo, ¿quieres saber por qué tienes a tu lado a un compañero que viene de Ecuador? ¿por qué habla el mismo idioma que tú? ¿quieres entender por qué un señor, por nacer con el apellido Borbón, va a ser “rey” y el Estado Español le va a dar mucha pasta (que vendrá de los impuestos que tú pagues de mayor)? ¿por qué lo que digan unos señores europeos en Bruselas va a repercutir – y mucho – en tu vida? Todo eso es geografía. Todo eso es Historia.

Algunos entienden qué quiero decir, otros no. Yo no llevo mal las preguntas, las protestas… son críos. Es normal. Donde me desarman del todo y me dejan sin respuestas es cuando me dicen que todo eso les da igual. Que para qué quieren saber dónde está Marruecos, si no van a ir nunca. Para qué conocer el tipo de elecciones que hay en España, si ellos no tienen la intención de votar jamás. Que les resbala que haya una guerra en Irak, que media África se esté muriendo de hambre o que la Unión Europea diga “bla”. Si ni siquiera les interesa eso, imaginaos lo complicado que me resulta hacer que se interesen por lo que hacían señores de hace cinco siglos, por muy apasionante que yo intente pintarlo.

Y, lo que llevo peor con diferencia, es esa actitud de orgullo con el que exhiben su ignorancia y su cortedad de miras. Esa actitud de “no sirve para nada, no me interesa. Eso que cuentas y a lo que dedicas tu vida es una mierda. Yo quiero jugar a la Play/ irme de compras al Centro Comercial y ya”. La tienen conmigo, que enseño Historia, pero también con los profes de lengua, de biología, de matemáticas. El desprecio por los libros, por el Arte, por la Cultura, por las Ciencias… no es algo tan raro, y puede conmigo.

Últimamente esa actitud está más de moda que nunca. Tenemos una perfecta encarnación en la dichosa Belén Esteban, que no sabe nada, no quiere saber nada y se jacta de ello. La mala educación, la zafiedad y la ignorancia puestos en un pedestal día tras día. Todo el mundo la aplaude porque ella es “auténtica” (signifique lo que signifique eso). Conozco a mucha gente a la que le gusta ver a la Esteban y es curioso, porque hay toda clase de personas entre su público. Entre ellos, los que más me llaman la atención son dos tipos: la gente que tiene (o cree que tiene) más educación que ella y la ve como un divertimento, incluso algunos como un consuelo (yo soy mejor que ella), o los que son como ella, que han visto como la ignorancia y la mala educación también te pueden hacer triunfar en la vida y que hay que sentirse orgulloso de ello. Eso me da miedo: que se extienda y que sirva de ejemplo a más bobos, que opinen que el no saber nada es estupendo. Que el presumir de ser zafio e inculto se convierta en políticamente correcto y sea bien visto.

Entendedme: yo no critico a la gente que no sabe. Yo no sé mucho de tantísimas cosas… tampoco creo que tenga que ser motivo de vergüenza el no haber estudiado, el no hablar correctamente o el tener lagunas de conocimiento. Lo que me revienta es la actitud contraria, la exhibición con orgullo de la ignorancia y el menosprecio a cualquier cosa que huela a sapiencia. Me duele el desprecio a la educación, en todos sus sentidos. Me duele… y me da una pena que me muero.

5-noviembre-2010 Posted by | Educación, Opinión, TV | 1 comentario

Happy Halloween!

HAPPY HALLOWEEN de WilliWallo!!

29-octubre-2010 Posted by | Actualidad, Actualizaciones, Amigos | Deja un comentario

Chiste urbanita

Un chistecito para los urbanitas:

— ¿¿A qué huelen las flores??

— ¡¡A insecticida!!

31-agosto-2010 Posted by | Chistes | Deja un comentario

Spanish Evolution of Dance en solidaridad con Haití

 

Aquí estoy por fin, con cuatro estupendos alumnos en nuestro particular “Evolution of Dance” en la actuación para recaudar fondos para Haití en el IES Medina Azahara de Córdoba el día 5 de Marzo de 2010.

Teacher José Castellano, dancing our “Spanish Evolution of Dance” in a performance at our High School to raise money for Haiti.

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8-julio-2010 Posted by | Chistes, Educación, Friki, Música, Nostalgia, TV | 2 comentarios

Fecha para recordar

Hoy es un día para recordar,

mi hijo, Marcos, echóse a andar.

22-Marzo-2010

22-marzo-2010 Posted by | Actualidad, Familia, Nostalgia | 1 comentario

DAVID GUETTA – One Love (2009)

Hace tiempo que quería hablar del que se ha convertido en el “maestro” del sonido electro. (David Guetta)

En esta ocasión me limitaré a opinar sobre su última entrega, este One Love” de 2009.

When Love Takes Over: empezamos con la que para mí ha sido sin duda la canción del verano (del verano 2009). La producción del piano parece un pequeño tributo a ColdPlay, pero también sería justo decir que tributos como ese hemos tenido a patadas.

Gettin’ Over: muy de su estilo, con un desarrollo algo bestia.

Sexy Bitch: muy buena, muy Guetta. Letra curiosa.

Memories: más intimista, muy buena

On the Dancefloor: más bestia, pero buena.

It’s the Way You Love Me: para mi gusto una de las mejores del disco, aunque la línea vocal no sea demasiado original, la producción junto con la melodía sincopada hacen que este sea un tema más que apetecible… y el pie comienza a moverse solo…

Missing You: muy del estilo Guetta, pero un temazo, con un control muy acertado de los ecos.

Choose: es de los temas más corrientitos del álbum.

How Soon Is Now: tema de house retro con un piano muy retro, que trae viejos sabores.

I Gotta Feeling (Remix): otro de los más sonados, con la interpretación de The Black Eyed Peas. Prefiero el tema sin remezclar, pero está bien tener otros puntos de referencia, en este caso algo más salvaje que el original.

One Love: tema que da título al álbum, con sabor retro que me recuerda a la vez a las grandes divas del dance de finales de los 80 y principios de los 90 (estaba pensando en “M People”) y los acordes me recuerdan al “Hotel California” de los Eagles.

I Wanna Go Crazy: el tema más flojo del álbum.

Sound Of Letting Go: otro temazo typical Guetta.

Toyfriend: tema que aporta variedad, un aire de verano fresquito, y un toquecillo oriental.

If We Ever: Intento de hacer un tema tranquilito. Guetta, esto no es lo tuyo, a partir del minuto 2 empieza a venir ya la marchilla, y a mí se me empieza a apetecer un subidón

Extras en SPOTIFY:

Remix estilo Jungle/Break-Beat del When Love Takes Over.

It’s Your Life: otro tema corrientito.

22-marzo-2010 Posted by | DID, Música | 2 comentarios

…y más alumnadas

Hacía tiempo que no escribía un post de “alumnadas”, pero es que ya iba siendo hora.

Examen de sistemas de ecuaciones:

«(El sistema de ecuaciones) no tiene solución porque hay una misma y, que da una misma x, pero que hay otro número natural»

(y se quedó tan contento)

17-marzo-2010 Posted by | Chistes, Educación, Lingüística, Matemáticas | 1 comentario

Actuaciones en solidaridad con Haití

11-marzo-2010 Posted by | Actualidad, Chistes, Educación | 2 comentarios